耶和華上帝說:「那人獨居不好,我要為他造一個配偶幫助他。」(《創世紀》二章18節)因此,人們群居,是上帝旨意,亦是人性需要。人與人之間互愛互助,是和諧社會的基石。而引導孩子自小結交志同道和的良師益友,懂得如何與他人和睦相處、處理矛盾和應對欺淩,父母起着關鍵作用。
作為兩位孩子的母親,我會盡力為孩子創造各種社交機會,希望他們擁有一個快樂童年,亦希望他們長大後能與朋友互相扶持與幫助,不致於孤單或孤立無助。自幼稚園起,我就積極參加孩子的學校活動,了解他們身邊的同學和家長。這樣既可幫助孩子建立友誼,又能激勵他們向往校園生活,提高學習積極性。
此外,我們定期組織家庭聚會。如在節假日或孩子生日時,邀請他們的同學或鄰居小朋友到家裡玩,創造更多與同齡人互動的機會。輕鬆家庭聚會有助於孩子放下戒備,主動與他人交流。另外,亦讓孩子參加課外活動和興趣班,如戶外探險隊、繪畫班等,這有益於孩子找到興趣相投之友。
俗話說「近朱者赤,近墨者黑」,孩子從小選擇朋友圈對於個人的成長和發展具有重要影響。因此,父母需適當地觀察和介入,觀察孩子與其他孩子的互動方式,及時發現問題,幫助改正。從小培養孩子表達情感、溝通的技巧,學習與他人合作和互相尊重,幫助他們選擇有共同信仰、良好品行的朋友。
人生並不總是一帆風順的,不是每個人都會用你喜歡的方式進行交流或相處。父母需引導孩子面對挫折與欺淩。平時應留心做得好的方面,適當地鼓勵和讚美孩子的優點,增強和建立他們的自信心,以在面對被欺負時能堅定自己的立場。同時,培養孩子的一技之長,這樣他們在群體中更容易找到自我價值、增添勇氣。當然,也要告訴孩子如被欺負,不要逃避,要及時讓老師、家長或其他信任的成年人知道。
記得兒子六年級時,有天從學校回來,哭訴有位要好的同學在洗間手用冷水潑他。他當時反覆要求同學不要做,但同學還是將他的衣服弄濕,導致他在上課時一直覺得冷。兒子也與那位同學發生了衝突,並鬧到了校辦公室。我分析說:也許因為你們平時經常一起玩,那位同學可能一時興奮,玩得停不下來,並非故意欺負你的。但兒子當晚很激烈地反對我的分析,因為那位同學事後沒有向他道歉。於是我說:如果他明天道歉,你原諒他?第二天同學道歉了,然後他們和好如初。
通過此事我也意識到,在孩子情緒未平伏時,要先聽他們傾訴。待平靜後,告訴孩子在面對衝突時,不要輕易被激怒,避免矛盾的激化。父母要有耐性與孩子交流,傾聽他們的想法和感受,讓他們感受到支持與理解。在孩子遇到困難時,不要批評打壓,而是給予建設性的建議,指導並幫助他們找到解決問題的方法。
當然,最重要的是將孩子領到耶穌基督面前,帶到教會的生活中。幫助孩子早早歸入基督,相信和倚靠上帝。得從神而來的智慧,孩子在處事與交友時才不致於走偏。愿每位孩子都蒙上帝保守與看顧,一生到老,都有好朋友同路,一起行在光明正直的路上。
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